1.
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება და
მონაწილეობა.
შეხვედრის თარიღი-20.03,25.03,28.03-მარტი.2019
წელი.
შეხვედრის /შხვედრების
თემა-,,ონლაინ ინსტრუმენტების გამოყენება გაკვეთილზე“.
შეხვედრის ორგანიზატორის
სახელი და გვარი- ლუიზა პეტრიაშვილი.
მონაწილე მასწავლებლების
რაოდენობა-
შეხვედრების მიზნის
აქტუალობა:
მასწავლებელთა ინტერესის სფეროს გაფართოება, საგაკვეთილო
პროცესის გამრავალფეროვნება ონლაინ ინსტრუმენტების გამოყენებით.
ისტ-ის უნარ-ჩვევების განვითარება ,სასწავლო რესურსების
შექმნა და გამოყენება სასწავლო პროცესის ეფექტურად წარმართვისათვის.
სამუშაო შეხვედრების გეგმა
შეხვედრის თარიღი
|
შეხვედრის მიზანი
|
შეხვედრის ძირითადი
საკითხები
|
|
1
|
20.03.2019
|
გაეცნობიან რესურსებს,
მიიღებენ საჭირო ინფორმაციას
,თუ როგორ შექმნან ონლაინ ინსტრუმენტების დახმარებით საგაკვეთილო ,დამხმარე რესურსები.
შეისწავლიან რესურსის შექმნას learnings.org-ის
გამოყენებით.
გაეცნობიან მოთხოვნებს,თუ როგო
რი რესურსი უნდა აკმა
ყოფილებდეს რესურსის
შეფასების სქემას.
|
1.მასწავლებლები გაეცნობიან საგანმანათლებლო რესურსების გამოყენების
მნიშვნელობას სასწავლო პროცესის ეფექტურად
წარმართვისათვის.
2.გაეცნობიან სხვადასხვა საგანმანათლებლო რესურსის ტიპებს.(LearningApps.org, Pixton.com,powerpoint-animation).
3.ისწავლიან მათი შექმნის და გამოყენების წესებს.
4.გაეცნობიან მოთხოვნებს,რომელსაც რესურსი უნდა აკმაყოფილებდეს .ნახავენ
საგამანათლებლო რესურსების შეფასების სქემას.
5.learning.org-is ძირითადი
ინსტრუმენტები.სავარჯიშოს შექმნა.
|
2
|
25.03.2019
|
შეხვედრის მიზანია მასწავლებლებმა ისწავლონ კომიქსების შექმნა,მნიშვნელობა,თუ
როგორ დაეხმარებათ საინტერესო და მრავალფეროვანი კომიქსები მოსწავლებს ტექსტების
უკეთ გაგებასა და გააზრებაში.
|
როგორ შევქმნათ კომიქსები?
Toondoo და
pixton.com
·
საიიტზე მუშაობა
·
კომიქსის შექმნის ეტაპები.(რა უნდა გავი
·
თვალისწინოთ კომიქ
·
სის შესაქმნელად).
·
მუშაობა მოკლე,იუმორისტული ისტორიის მოთხრობა
·
ზე ,ან იგავ-არაკზე.
|
3
|
28.03.2019
|
დაგეგმავენ გაკვეთილე
ბს,ისწავლიან რესურსების რეფლექსიის შექმნას.
გაეცნობიან საპრეზენტაციო წარდგენის
ფორმას.
|
1.სამომავლო ნაბიჯების დაგეგმვა-როგორ გამოიყენებენ
მასწავლებლები პროგრამებს რესურსების შესაქმნელად.
2.საპრეზენტაციო ფორმის გაცნობა,powerpoint-ში მუშაობა.
3.როგორ დავწეროთ რესურსის
გამოყენების რეფლექსია.
|
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება
დასწრების ფურცელი-1.
შეხვედრის თარიღი-20.03.2019 წელი.
შეხვედრის დრო-14.30-16.30
შეხვედრის ორგანიზატორის სახელი და გვარი- ლუიზა პეტრიაშვილი
შეხვედრაში მონაწილე მასწავლებელთა რაოდენობა-14
შეხვედრის მიზანი
-მასწავლებელები გაეცნობიან საგანმანათლეპლო პროგრამებს,მიიღბენ საჭი
რო ინფორმაციას. შეისწავლიან რესურსის შექმნას
-learning.org-ის გამოყენებით.
გაეცნობიან იმ
მოთხოვნებს, რომლებიც უნდა აკმაყოფილებდეს რესურსების შეფასების სქემას.
ასევე,გაეცნობიან
რესურსის შეფასების სქემის კრირტერიუმებს.
N
|
მასწავლებლის სახელი,გვარი
|
მასწავლებლის საკონტაქტო ინფორმაცია.
|
1
|
ნანა გულვარდაშვილი
|
555556309
|
2
|
იზოლდა კაპანაძე
|
593793303
|
3
|
ნონა ნოზაძე
|
577316018
|
4
|
მაია კურტანიძე
|
557323039
|
5
|
ჯულიეტა გიორგაძე
|
5511288848
|
6
|
ლალა ლეზგიევა
|
595922088
|
7
|
მარიამ წოწოლაშვილი
|
577626769
|
8
|
გუმრუ ალიევა
|
577606854
|
9
|
სონა ისმაილოვა
|
577934473
|
10
|
მაია ისკანდაროვა
|
577743164
|
11
|
ნინო ყულიაშვილი
|
577324115
|
12
|
გულბანიზ მუსტაფაევა
|
577606806
|
13
|
სამირა ისაევა
|
577606650
|
14
|
ქამალა გასანოვა
|
595575889
|
დასწრების ფურცელი-2.
შეხვედრის თარიღი- 25.03.2019წელი
შეხვედრის დრო-13.30-15.30
შეხვედრის ორგანიზატორი მასწავლებლის სახელი,გვარი-
ლუიზა პეტრიაშვილი
შეხვედრის მონაწილე მასწავლებელთა რაოდენობა-14
შეხვედრის მიზანი
-მასწავლებელები გაეცნობიან კომიქსების შექმნის პროგრამებს:
Pixton.com და
Toondoo- ში. იმუშავებენ კომიქსების შექმნის ეტაპებზე.
როგორ შექმნან საინტერესო კომიქსები ნებისმიერ მოთხრობასა
თუ ზღაპარზე.ასევე
გაეცნობიან კომიქსების სხვადსხვა სახეობას-ინფორმაციულს,პოლიტიკურს,სარიოზულს
და იუმორისტულს.
N
|
მასწავლებლის სახელი,გვარი
|
მასწავლებლის საკონტაქტო ინფორმაცია.
|
1
|
ნანა გულვარდაშვილი
|
555556309
|
2
|
იზოლდა კაპანაძე
|
593793303
|
3
|
ნონა ნოზაძე
|
577316018
|
4
|
მაია კურტანიძე
|
557323039
|
5
|
ჯულიეტა გიორგაძე
|
5511288848
|
6
|
ლალა ლეზგიევა
|
595922088
|
7
|
მარიამ წოწოლაშვილი
|
577626769
|
8
|
გუმრუ ალიევა
|
577606854
|
9
|
სონა ისმაილოვა
|
577934473
|
10
|
მაია ისკანდაროვა
|
577743164
|
11
|
ნინო ყულიაშვილი
|
577324115
|
12
|
გულბანიზ მუსტაფაევა
|
577606806
|
13
|
სამირა ისაევა
|
577606650
|
14
|
ქამალა გასანოვა
|
595575889
|
დასწრების ფურცელი-3.
შეხვედრის თარიღი- 28.03.2019წელი
შეხვედრის დრო-13.30-15.30
შეხვედრის ორგანიზატორი მასწავლებლის სახელი,გვარი-
ლუიზა პეტრიაშვილი
შეხვედრის მონაწილე მასწავლებელთა რაოდენობა-14
შეხვედრის მიზანი -მასწავლებლები დაგეგმავენ სამომავლო გაკვეთილებს.
სხვადასხვა საგნის პედაგოგები ერთმანეთს გაუზიარებენ
გეგმებს,თუ როგორ გამოიყენებენ შესწავლილ პროგრამებს საგაკვეთილო პროცესში.
ასევე,მნიშვნელოვანი იქნება საპრეზენტაციო ფორმის გაცნობა
და powerpoint-ში მუშაობა.
N
|
მასწავლებლის სახელი,გვარი
|
მასწავლებლის საკონტაქტო ინფორმაცია.
|
1
|
ნანა გულვარდაშვილი
|
555556309
|
2
|
იზოლდა კაპანაძე
|
593793303
|
3
|
ნონა ნოზაძე
|
577316018
|
4
|
მაია კურტანიძე
|
557323039
|
5
|
ჯულიეტა გიორგაძე
|
5511288848
|
6
|
ლალა ლეზგიევა
|
595922088
|
7
|
მარიამ წოწოლაშვილი
|
577626769
|
8
|
გუმრუ ალიევა
|
577606854
|
9
|
სონა ისმაილოვა
|
577934473
|
10
|
მაია ისკანდაროვა
|
577743164
|
11
|
ნინო ყულიაშვილი
|
577324115
|
12
|
გულბანიზ მუსტაფაევა
|
577606806
|
13
|
სამირა ისაევა
|
577606650
|
14
|
ქამალა გასანოვა
|
595575889
|
კოლეგებთან სამუშაო
შეხვედრების ორგანიზება.
შეხვედრებში მონაწილე
მასწავლებელთა შემაჯამებელი უკუკავშირი
კოლეგებთან
შეხვედრის ორგანიზატორი მასწავლებელი- ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე
მასწავლებლის სახელი და გვარი- ნონა ნოზაძე
გთხოვთ, შეაფასოთ შეხვედრების ეფექტურობა:
.რატომ
გსურდათ ჯგუფის სამუშაო შეხვედრებში მონაწილეობა?
პასუხი:საჭიროდ ჩავთვალე ,დავსწრებოდი კოლეგის მიერ ორგანიზებულ
შეხვედრას .ძალიან მინდოდა ამ რესურსების გამოყენება ჩემს პრაქტიკაში.
|
რით იყო ეს შეხვედრა /შეხვედერები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი
თქვენი პროფესიული საქმიანობისათვის?
პასუხი: ვისწავლე ონლაინ ინსტრუმენტების გამოყენება, კოლეგებმა
ერთმანეთს გავუზიარეთ პროგრამები,რომლებშიც შეიძლება დამზადდეს ვიდეოგაკვეთილები.კოლეგებთან
თანამშრომლობა და შეხვედრები დამეხმარება სულ სხვა კუთხით წარვმართო საგაკვეთილო
პროცესი.
|
რამდენად ეფექტური იყო ტრენინგი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
რამდენად გაამართლა
ტრენინგმა თქვენი მოლოდინი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
მიაღწია თუ არა
ტრენინგმა დასახულ მიზანს?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
1
.კოლეგებთან შეხვედრის ორგანიზატორი მასწავლებელი- ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე
მასწავლებლის სახელი და გვარი- ნინო ყულიაშვილი
გთხოვთ, შეაფასოთ შეხვედრების ეფექტურობა:
.რატომ
გსურდათ ჯგუფის სამუშაო შეხვედრებში მონაწილეობა?
პასუხი: იმიტომ,რომ
ამ შეხვედრებში მიღებული ცოდნა და გამოცდილება სასარგებლო იქნება ჩემი პროფესიული
საქმიანობისათვის.ძალიან კმაყოფილი ვარ ამ შეხვედრებით , ბევრი საჭირო ინფორმაცია
შევიძინე.
|
რით იყო ეს შეხვედრა /შეხვედერები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი
თქვენი პროფესიული საქმიანობისათვის?
პასუხი:შეხვედრაში მიღებული ინფორმაცია დამეხმარებასაგალვეთილო
პროცესის დაგეგმვაში,მომზადებასა და ჩატარებაში.ყველა შეხვედრა იყო საინტერესო და ნაყოფიერი.
|
რამდენად ეფექტური იყო ტრენინგი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
რამდენად გაამართლა
ტრენინგმა თქვენი მოლოდინი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
მიაღწია თუ არა
ტრენინგმა დასახულ მიზანს?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
3..კოლეგებთან შეხვედრის ორგანიზატორი მასწავლებელი- ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი- იზოლდა კაპანაძე
გთხოვთ, შეაფასოთ
შეხვედრების ეფექტურობა:
.რატომ გსურდათ ჯგუფის სამუშაო შეხვედრებში მონაწილეობა?
პასუხი: მსურდა ,რომ ჩემი მოსწავლეებისთვის შემექმნა ისეთი საგაკვეთილო
რესურსები,რომლებიც სწავლის ინტერესს გაუღვიძებს,მოტივაციას შეუქმნის.
|
რით იყო ეს
შეხვედრა /შეხვედერები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისათვის?
პასუხი:შეხვედრებმა
საკმაოდ ბევრი შემძინა პროფესიული თვალსაზრისით.განსკუთრებით კმაყოფილი ვარ ამ საგანმანათლებლო
,ახალი პროგრამების ათვისებით.აიცილებლად შევქმნი ახალ რესურსებს გაკვეთილებისთვის.
|
რამდენად ეფექტური
იყო ტრენინგი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
o
რამდენად
გაამართლა ტრენინგმა თქვენი მოლოდინი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
მიაღწია თუ არა
ტრენინგმა დასახულ მიზანს?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o საშუალოზე მეტად
o სრულად
4.კოლეგებთან
შეხვედრის ორგანიზატორი მასწავლებელი- ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი- მაია კურტანიძე
გთხოვთ, შეაფასოთ
შეხვედრების ეფექტურობა:
.რატომ გსურდათ ჯგუფის სამუშაო შეხვედრებში მონაწილეობა?
პასუხი: მე ძალიან მაინტერესებდა ეს ტრენინგი,რადგან თავის
დროზე ვერ მივიღე მონაწილეობა მასწავლებელთა სახლის მიერ დაგეგმილ ტრენინგში.ამიტომ
ძალიან გამიხარდა,როდესაც გავიგე,რომ ამ
სამუშაო შეხვედრებში მოგვეცემოდა საშუალება გვესწავლა რესურსების შექმნა ონლაინ
ინსტრუმენტების გამოყენებით.
|
რით იყო ეს
შეხვედრა /შეხვედერები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისათვის?
პასუხი: მე
იმედი მაქვს,რომ შეხვედრაზე მიღებული ინფორმაცია დამეხმარება საგაკვეთილო პროცესში,ასევე,შევქმნი
რესურსებს,რომლებიც დამეხმარება პროფესიულ წინსვლაში.
|
რამდენად ეფექტური
იყო ტრენინგი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
რამდენად
გაამართლა ტრენინგმა თქვენი მოლოდინი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
მიაღწია თუ არა ტრენინგმა
დასახულ მიზანს?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად
5. კოლეგებთან შეხვედრის ორგანიზატორი მასწავლებელი- ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი- მარიამ
წოწოლაშვილი
გთხოვთ, შეაფასოთ
შეხვედრების ეფექტურობა:
.რატომ გსურდათ ჯგუფის სამუშაო შეხვედრებში მონაწილეობა?
პასუხი: მე შეხვედრებში
მონაწილეობა მინდოდა იმიტომ,რომ მიღებული ინფორმაცია და შეძენილი ცოდნა ჩემს პროფესიულ
განვითარებასა და წინსვლაში დამეხმარება.
|
რით იყო ეს
შეხვედრა /შეხვედერები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისათვის?
პასუხი: კოლეგებთან
შეხვედრები, მათი გამოცდილების გაზიარება ჩემთვის ძალიან მნიშვნელოვანი იყო.ჩემი
უფროსი კოლეგების დახმარება და გამოცდილება ჩემთვის მეტად ღირებულია.
|
რამდენად ეფექტური
იყო ტრენინგი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
o
რამდენად
გაამართლა ტრენინგმა თქვენი მოლოდინი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
მიაღწია თუ არა
ტრენინგმა დასახულ მიზანს?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად
6..კოლეგებთან
შეხვედრის ორგანიზატორი მასწავლებელი- ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი- ლალა ლეზგიევა
გთხოვთ, შეაფასოთ
შეხვედრების ეფექტურობა:
.რატომ გსურდათ ჯგუფის სამუშაო შეხვედრებში მონაწილეობა?
პასუხი:
მე მსურდა, რომ ამ შეხვედრებში მონაწილეობის მიღებით ამემაღლებინა ჩემი ცოდნა და
გმოცდილება.
|
რით იყო ეს
შეხვედრა /შეხვედერები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისათვის?
პასუხი: კოლეგებთან
შეხვედრები და თანამშრომლობა დამეხმარება,რომ მობილიზაცია გავუკეთო მიღებულ ცოდნასა
და გამოცდილებას და შევქმნა ისეთი საგაკვეთილო რესურსები, რითაც მოტივაცია გავუღვიძო
ჩემს მოსწავლეებს.
|
რამდენად ეფექტური
იყო ტრენინგი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
o
რამდენად
გაამართლა ტრენინგმა თქვენი მოლოდინი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
მიაღწია თუ არა
ტრენინგმა დასახულ მიზანს?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
7 .კოლეგებთან შეხვედრის ორგანიზატორი მასწავლებელი- ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი- მაია
ისკანდაროვა.
გთხოვთ, შეაფასოთ
შეხვედრების ეფექტურობა:
.რატომ გსურდათ ჯგუფის სამუშაო შეხვედრებში მონაწილეობა?
პასუხი: მე საჭიროდ
ჩავთვალე ,დავსწრებოდი კოლეგის მიერ
ორგანიზებულ შეხვედრებს აღნიშნულ თემაზე,რათა შემევსო და სრულყოფაში მომეყვანა ჩემი ცოდნა.
|
რით იყო ეს
შეხვედრა /შეხვედერები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისათვის?
პასუხი: კოლეგებთან თანამშრომლობა და შეხვედრები დამეხმარა,სულ სხვა
კუთხით წარვმართო საგაკვეთილო პროცესი.ვარ უფრო მოტივირებული.ჩვენ გვქონდა საინტერესო
საუბრები და მსჯელობა გვქონდა თვითოეული განსახილველი თემის გარშემო.შეძენილ ცოდნას
მოვარგებ საგაკვეთილო პროცესს.
|
რამდენად ეფექტური
იყო ტრენინგი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
რამდენად
გაამართლა ტრენინგმა თქვენი მოლოდინი?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
მიაღწია თუ არა
ტრენინგმა დასახულ მიზანს?
o ნაკლებად
o საშუალოდ
o სშუალოზე
მეტად
o სრულად.
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრის
ორგანიზატორი მასწავლებლის რეფლექსია.
მასწავლებლის სახელი
და გვარი-ლუიზა პეტრიაშვილი
+შეხვედრების თარიღი- 20.03, 25. 03,
28.03.
შეხვედრების თემა-,,ონლაინ
ინსტრუმენტების გამოყენება გაკვეთილზე’’.
ჩავატარე სამი სამუშაო
შეხვედრა :
I - სამუშაო შეხვედრის
მიზანი იყო საგანმანათლებლო .რესურსების
გაცნობა . მასწავლებლებმა მიიღეს საჭირო
ინფორმაცია თუ როგორ შექმნან ონლაინ ინსტრუმენტების გამოყენებით რესურსები
გაკვეთილებისთვის.
ამ შეხვედრაზე მასწავლებელბი
გაეცნენ -learning.org -ის გამოყენებას.როგორ უნდა შექმნან ამ პროგრამის საშუალებით
ნებისმიერი საჭიროების და მოღხოვნის რესურსი.
ჩვენმა მასწავლებლებმა
ბევრი ივარჯიშეს ამ პროგრამის დასაუფლებლად.იმუშავეს
სხავადასხვა დანართებში.მაგალითად,გააკეთეს დანართი-,,ვიქტორინა,,
და ,,ქრონოლოგია’’,რომელიც გამოგვადგება ქართული ენის და ისტორიის გაკვეთილზე.
შეხვედრის დასასრულს
მასწავლებლები გაეცნენ იმ მოთხოვნებს, თუ როგორი
რესურსი უნდა აკმაყოფილებდეს შეფასების სქემას,განვიხილეთ შეფასების კრიტერიუმები.
II- შეხვედრის მიზანი იყო კომიქსები და მისი შექმნა .რა აუცილებელი
ეტაპები უნდა გავითვალისწინოთ მისი შექმნის დროს, რას უნდა მივაქციოთ ყურადღება:
·
მოკლე
ისტორიის შექმნა(მოძიება).
·
ტექსტის
დაყოფა მცირე ნაწილებად.
·
სქემატური
ნახატების შექმნა თვითოეული ნაწილისათვის.
გავაკეთეთ
მოკლე ,იუმორისტული ისტორიის კომიქსები,დავალებად კი უნდა შეექმნათ კომიქსი ნებისმიერ
იგავ-არაკზე.
III.- შეხვედრის მიზანი იყო გაკვეთილების დაგეგმვა რესურსების გამოყენებით.ეროგორ გამოიყენებენ
პროგრამებს,ყველა მასწავლებელმა წარმოადგინა გეგმა. შემდეგ ვიმუშავეთ საორეზენტაციო წარდგენის ფორმაზე,რომელიც
საჭიროა საგაკვეთილო პროცესის დროს. სა ბოლოს,როგორ დაცწეროთ რესურსის გამოყენების რეფლექსია.
კოლეგებთან ჩავატარე
გამკითხვა-უკუკავშირი,რის შედეგადაც დავადგინე, რომ შეხვედრებმა ჩაიარა ფექტურად . ,რომ მონაწილეთა მოლოდინები გამართლთლდა.
ვფიქრობ,რომ
შეხვედრის მიზნებიდან გამომდინარე მაქსიმალურად მივაღწიე შედეგს,რადგან მასწავლებლებმა
ყველა განხილული საკითხი ჩათვალეს მნიშვნელოვნად.
ამ
შეხვედრებმა მაჩვენა, რომ ნამდვილად საჭიროა ასეთი თანამშრომლობითი შეკრებების ხშირად ჩატარება,ერთმანეთისათვის იდეების ,მოსაზრებების
გაზიარება.
მართალია,
შევეცადე , ყველაფერი სრულყოფილად გადმომეცა, მეჩვენებინა, მაგრამ დამრჩა
კიდევ სხვა საკითხებიც,რომლებსაც ალბათ,შემდეგი
,სხვა შეხვედრების დროს განვახორციელებ.
ვფოქრობ,ჩატარებული
შეხვედრების ძლიერ მხარედ შეიძლება ჩაითვალოს მასწავლებელთა ძლიერი მოტივირება და დაგეგმილ
აქტივობებში მაქსიმალური ჩართვა.მომდევნო ,მსგავსი შეხვედრების ჩატარების შემთხვევაში
გავითვალისწინებ ასწავლებელთა საჭიროებებს
და შესაძლლებლობებს.
გარდაბნის
მუნიციპალიტეტის სოფ.ქესალოს საჯარო სკოლის ქართული ენისა და ლიტერატურის პედაგოგი--ლუიზა პეტრიაშვილი.
ხელმოწერა-ლ.პეტრიაშვილი
თარიღი-მარტი-2019წ.
2.
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების
ორგანიზება
ორგანიზატორი მასწავლებელი(ლუიზა პეტრიაშვილი)
შეფასების ჯგუფისათვის წარსადგენი დოკუმენტაცია
სამი სამუშაო შეხვედრის გეგმა(მიზნისა და თემატიკის
საკითხების მითითებით)
1.პირველი სამუშაო შეხვედრა -17.04.2018 წ.
შეხვედრის მიზანი იყოკოლეგებისთვის ,,ევროპა ჩემს გაკვეთილზე’’-ძირითადი
საკვანძო საკითხების გაცნობა და მსჯელობა ამის შესახებ.
შეხვედრაზე
მასწ.ლ.პეტრიაშვილმა კოლეგებს გააცნო შემდეგი საკითხები-,,მითი ასოცირების შესახებ
შეთანხმების ხელმოწერა ქართულ კულტურას და
ტრადიციულ ფასეულობებს საფრთხეს უქმნის.“
,,ასოცირების შესახებ შეთანხმებამ შეიძლება გამოიწვიოს
საქ_ში მცხოვრები ეროვნული უმცირესობების იზოლირება და მიდვიყვანოს საპარატიზმის მცდელობასთან.
მოსმენის მერე კოლეგებმა-ზ.ბერაძემ, ნ.გულვარდაშვილმა,
ნ.ყულიაშვილმა ,ნ.ნოზაძემ, ი.ბეგიაშვილმა და სხვებმაც გამოთქვეს თავიანთი დამოკიდებულება
საკითვისადმი.
2.მეორე სამუშაო შხვედრა-25.04.2018.წ.
შეხვედრის მიზანი იყო გვესაუბრა გარემოსდაცვითი განათლების შესახებ,სურსათის უვნებლობის
შესახებ.
შეხვედრაზე
ორგანიზატორმა პედაგოგმა-ლ.პეტრიაშვილმა წაიკითხა მანანა რატიანის სტატია-,,ასწავლო
დღეს ისე, რომ ფიქრობდე მომავალზე-განათლება მდგრადი განვითარებისათვის.
ასევე განვიხილეთ ლ.თოდუას და შ.მურღულიას სტატიები-,,მდგრადი
განვითრება და საქართველოს რეფორმები’’.
კოლეგებმა გამოთქვეს აზრი მოსმენილზე და ისაუბრეს ჯანსაღი
პროდუქტების შესახებ, მათ უვნებლობასა და მნიშვნელობაზე.
3.მესამე სამუშაო შეხვედრა-1.05.2018წ.
ამ შეხვედრაზე
ორგანიზატორმა პედაგოგმა წარმოადგინა
გაკვეთილის გეგმები სხვადასხვა საგანში .გეგმები ეხებოდა ევროპული გაკვეთილის
სტრატეგიებს.(ისტორია,გეოგრაფია,უცხო ენა,ქართული ენა და ლიტერატურა, სამოქალაქო განათლება,
ხელოვნება.)
ასევე პედაგოგმა
წარმოადგინა დაწყებითი საფეხურის მასალა, რომელიც
შეიცავდა ინფორმაციას ევროკავშირის დამფუძნებელისახელმწიფოების დადაქალაქების, სახელმწიფო
სიმბოლიკის,ღირსშესანიშნაობების, ზღაპრების,ანიმაციის გმირების,ცხოველების,ფრინველების შესახებ. მასწავლებლებს დაურიგდათ გაკვეთილის გეგმის
ნიმუშები საგნების მიხედვით.
ერთი მიზნით ორგანიზებული შეხვედრების ციკლის რეფლექსია:
·
შეხვედრის შედეგად მოხდა თუ არა დასახული მიზნების მიღწევა?
სამუშაო შეხვედრა კოლეგებთან ჩატარდა წარმატებულად.შეხვედრის მიზანი იყო , რომ
გამეცნოევროპული ღირებულებები და გაკვეთილების დაგეგმვა ევროპულ ფასეულობებზე.საინტერესოდ წარიმართა შეხვედრები კოლეგებთან და მიზანიც იქნა მიღწეული.ყველას
მოეწონა ეს სიახლე და უახლოეს მომავალში გამოთქვეს სურვილი ასეთი გაკვეტილების ჩატარების.
·
იქნა თუ არა ამომწურავად განხილული ყველა საკითხი?თუ
არა, რატომ?
შეხვედრები იყო ბევრი საიხლის მომცველი, შეძლლებისდაგვარად
განვიხილეთ ყველა საკითხი , წავიკითხეთ სტატიები, განვიხილეთ 40 მითი და ფაქტი,დებატებიც
შედგა, სადაც ბევრი საინტერესო ფაქტი აღმოვაჩინეთ.განსაკუთრებით სახალისოდ წარიმართა საუბარი გარემოსდაცვითი განათლების
შესახებ.
·
რა იყო ჩატარებული
შეხვედრების ძლიერი მხარე?
შეხვედრები ჩატარდა
ხალისიანად, ყველა პედაგოგს აინტერესებდა სიახლეები ევროპული ფასეულობების სესახებ,
ამიტომ მოსმენაც და საუბრებიც სასიამოვნო იყო.
ალბათ, ეს იყო ჩატარებული შეხვედრების ძლიერი მხარე.
·
რა საჭიროებებს გააუმჯობესებდით და რატომ?
ნამდვილად საჭიროა მეტი ინფორმაცია და ვიდეო მასალა, რაც ნამდვილად გვაკლდა.მე ვთვლი,
რომ კოლეგებს სჭირდებოდათ ერთი თვალსაჩინო მასალა , მაგ. ევროპული სკოლის გაკვეთილები,
მათი მოთხოვნები. მომავალში ვაპირებ ამის გაკეტებას.
·
რას გავითვალისწინებ მომავალში მსგავს პროექტზე მუშაობისას?
მომავალში გავითვალისწინებ
დროს. სამი დღის მაგივრად ოთხ ან ხუთ დღეს ავიღებ და პროგრამაც მინდა , რომ დატვირთული და
მრავალფეროვანი იყოს.
ჩვენი შეხვედრები
საინტერესო იყო, ბევრმა კოლეგამ მიიღო მონაწილეობა და კიდევ გამოთქვეს სურვილი ასეთი
სამუშაო შეხვედრების ჩატარების.
მონაწილე მასწავლებელთა უკუკავშირი.(მინი-ტესტირების შედეგები)
კოლეგებთან სამუშაო
შეხვედრების მონაწილე პედაგოგი-ნ.ყულიაშვილი.
·
რა შთაბეჭდილება დატოვა თქვენზე ამ ტრენინგმა?
ძალიან კარგი შთაბეჭდილება დატოვა,
მოვისმინე და გავიგე ბევრი სიახლე, ეს შეხვედრა
ჩემთვის ბევრის მომცემი, საინტერესო და სასიამოვნო იყო.
·
რა იყო თქვენთვის სიახლე?
სიახლე იყო გაკვეთილების ახლებურად გააზრება და დაგეგმვა,ასევე
მომეწონა თემა-ასოცირების შესახებ შეთანხმება-პერსპექტივა ახალგაზრდებისათვის, იყო
საინტერესო და გამოსადეგი რესურსები, რაც მოვისმინე ამ შეხვედრის დროს.
·
იყო თუ არა ისეთი საკითხი, რომელზეც ისურვებდით კიდევ
დამატებითინფორმაციის მიღებას?
კი, რა თქმა უნდა. მაინტერესებს რა
შეიძლება გამოიწვიოს ასოცირების შესახებ შეთანხმებამ საქარტველოში მცხოვრები ეროვნული
უმცირესობებისთვის? ასევე ასოცირების შეთანხმება საქართველოს მართლმადიდებელი ეკლესიისთვის
ავტორიტეტის დაკარგვის მითის რეალობის შესახებ.
·
როგორ ფიქრობთ, თქვენთვის ამ შეხვედრაში მონაწილეობა
რამდენად ეფექტიანი იყო?
მე ვფიქრობ, რომ მეტად ეფექტიანი იყო, რადგან მოვისმინე
ბევრი ინფირმაცია. სხვა მასწავლებლებთან ერთად მეც ვგეგმავ -,,ევროპა ჩემს გაკვეთილზე“-ჩავატარო
გეოგრაფიაში.
სამუსაო შეხვედრებში მონაწილე მასწავლებლის მიერ წარმოდგენილი გაკვეთილის გეგმა და რეფლექსია.
გარდაბნის მუნიციპალიტეტის სოფელ ქესალოს საჯარო სკოლა
სამუშაო შეხვედრებში მონაწილე მასწავლებელი-ლუიზა პეტრიაშვილი
მასწავლებელთა სამუშაო შეხვედრებში მონაწილეობის რეფლექსია
სკოლაში გაიმართა მასწავლებელთა სამუშაო შეხვედრები, რომელშიც მივიღე მონაწილეობა. ჩატარდა რამდენიმე სამუშაო შეხვედრა ერთი თემის ,, ხუთ სტრიქონიანი’’ ლექსის წერის მეთოდის’’ შესახებ. სამუშაო შეხვედრებზე განხილული იყო ეს მეთოდი.ეს მეთოდი ხელს უწყობს მოსწავლეებში მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებას და მათი განწყობა- დამოკიდებულებების გამოხატვას.განხილული იყო,როგორ მოხდეს მისი გამოყენება კლასში.
თემა იყოა ქტუალური და დროული. ეს მეთოდი იყო ახალი. მისი გაცნობით ჩვენი საკლასო აქტივობები გახდა უფრო მრავალფეროვანი. კოლეგებთან შეხვედრებმა ხელი შეუწყო ახალი იდეების გაჩენას, როგორ გამოეყენებინათ ეს მეთოდი სხვადასხვა საგნებში და სხვადასხვა თემებთან დაკავშირებით.
სამუშაო შეხვედრაზე დაიგეგმა ჩატარებულიყო გაკვეთილები ამ მეთოდის გამოყენებით სხვადასხვა კლასში სხვადასხვა მასწავლებლის მიერ. ეს ჩემთვის იყოახალი გამოცდილება, რადგან ერთდროულად ჩატარებული გაკვეთილები სხვადსხვა საგანში დ ასხვადასხვა კლასში მოიცავს ერთი მეთოდის გამოყენებით ხელს შეუწყობს მოსწავლეებში საგანთაშორის ლოგიკური კავშირის დამყარებას. ამას გარდა, ეს ხელს შეუწყობს გაგება/გააზრებას და ცოდნის და უნარების სხვადსხვა სიტუაციებში გადატანას დაგამოყენებას. ასევე,მოსწავლეთა შემოქმედებითი უნარების განვითარებას შეუწყობს ხელს.
შეხვედრებში მონაწილეობისას გამიჩნდა იდეა თუ როგორ ჩამერთო მოსწავლეები ამ მეთოდის გამოყენებით.გადავწყვიტე - მინი კონკურსის მოწყობაკერძოდ: მოსწავლეები შეეჯიბრებიან ერთმანეთს საუკეთესო ლექსის შექმნაში.
დანართი 1
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება
შეხვედრის /შეხვედრების ორგანიზატორის სახელი,გვარი- ლუიზა პეტრიაშვილი
|
შეხვედრის / შეხვედრების თარიღი: 13.05.2019წ .15.05.2019წ. 17.05.2019წ
|
შეხვედრის / შეხვედრების თემა: ბლოგის შექმნა ,მართვა და გამოყენება.
|
შეხვედრებში მონაწილე მასწავლებელთა რაოდენობა- 12
|
შეხვედრების
მიზნის აქტუალობა-ამ შეხვედრების
მიზანი იყო მასწავლებელთა სფეროს გაფართოება,ახალი იდეების და თავიანთი ნამუშევრების
გაზიარება.ცნობილია. რომ ბლოგის გამოყენება
უფრო და უფრო პოპულარული ხდება,მას დიდი მნიშვნელობა ენიჭება საგანმანათლებლო სფეროში.ბლოგზე
შეიძლება, რომ მასწავლებელმა განათავსოს როგორც თავისი განხორციელებული აქტივობები,ისე
მოსწავლეებისაც.ბლოგის მიზანია, სასწავლო რესურსების გაზიარება კოლეგებთან და სხვა
დაინტერესებულ პირებთან.
ჩვენს სკოლაში ბლოგის უკვე შექმნილი ჰქონდათ პედაგოგებს,მაგრამ არ ხდებოდა
მისი გამოყენება.ჩვენი სამუშაო შეხვედრებიც
ამიტომ დაიგეგმა .რამდენიმე პედაგოგს არ ჰქონდა ბლოგი,ამიტომ ამ შეხვედრებზე მათ ისწავლეს ბლოგის შექმნა და მართვა.
|
დანართი 2
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
სამუშაო
შეხვედრების გეგმა
კოლეგებთან შეხვედრების ორგანიზატორის (ქოუჩის) სახელი
და გვარი: ლუიზა
პეტრიაშვილი
#
|
შეხვედრის თარიღი
|
შეხვედრის მიზანი
|
შეხვედრის ძირითადი საკითხები
|
1.
|
13.05.2019წელი
|
ბლოგის შექმნის მიზანი არის ის, რომ მასზე განათავსოს
პედაგოგმა ინფორმაცია,სხვადსახვა სასწავლო მასალა,ტესტები და ჩატარებული ღონისძიებები.
|
·
რა არის ბლოგი-(შესავალი).
·
როგორ გამოვიყენოთ
google-ის
ინსტრუმენტები ბლოგის შესაქმნელად.
·
საკუთარი ბლოგის შექმნა.
·
ბლოგზე შესვლა და შაბლონის და ფონის შეცვლა.
·
ბლოგის დასახელება და უნიკალური მისამართი.
|
2.
|
15.05.2019წელი
|
ეს საკითხები დაეხმარება მასწავლებლებს ბლოგის მართვასა და გამოყენებაში.
|
ბლოგის ინტერფეისის მიმოხილვა.
·
რა შეიძლება განვათავსოთ ბლოგზე.
·
პოსტის გამოქვეყნება და ბლოგიდან გამოსვლა.
·
ბმულის შექმნა.
·
კომენტარების ჩასმა ბლოგში.
·
ახალი გვერდების დამატება.
|
3.
|
17.05.2019წელი.
|
დაეხმერება პედაგოგებს, ახალი მასალების ბლოგზე განთავსებაში.პრეზენტაციების
გადატანაში და შექმნილი რესურსების განთავსებაშიც.
|
რა არის გაჯეტი?
·
ახალი გაჯეტის ჩასმა.
·
როგორ დავამატოთ სხვა გაჯეტი?
·
ბლოგზე სურათის ჩასმა.რედაქტიერბა.
·
ბლოგზე ვიდეოს გამოქვეყნება.
|
დანართი 3
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
დასწრების
ფურცელი 1
შეხვედრის თარიღი: 13.05.2019 წელი. შეხვედრის
დრო(13.30-16.30
შეხვედრის მიზანი:
ბლოგის შექმნის მიზანი არის ის, რომ მასზე განათავსოს
პედაგოგმა ინფორმაცია,სხვადსახვა სასწავლო მასალა,ტესტები და ჩატარებული ღონისძიებები.
შეხვედრის ორგანიზატორის სახელი და გვარი: ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე მასწავლებლების რაოდენობა: 12
#
|
მასწავლებლის სახელი და გვარი
|
მასწავლებლის საკონტაქტო ინფორმაცია
|
1.
|
ირმა ბეგიაშვილი
|
557 32 32 79
|
2.
|
ნანა გულვარდაშვილი
|
555 55 63 09
|
3.
|
ნაიდა შამილოვა.
|
577 41 43 67
|
4.
|
გიულბანიზ მახმუდოვა.
|
577 60 68 06.
|
5.
|
მარიამ წოწოლაშვილი.
|
577 62 07 69
|
6.
|
ირმა მაღრაძე.
|
577 32 41 55
|
7.
|
მაია კურტანიძე
|
557 32 30 39
|
8.
|
ნინო ყულიაშვილი
|
577 32 41 15
|
9.
|
ჯულიეტა გიორგაძე
|
551 28 88 48
|
10.
|
ეკა გულვარდაშვილი
|
57793 48 45
|
11.
|
მაია ისკანდაროვა
|
577 43 31 64
|
12.
|
ნონა ნოზაძე
|
577 31 60 18
|
დანართი 4
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
დასწრების
ფურცელი 2.
შეხვედრის თარიღი: 15.05.2019 წელი. შეხვედრის დრო:( 13.30-16.30 )
შეხვედრის მიზანი:
ამ შეხვედრის მიზანი იყო მასწავლებლები კარგად გასცნობოდნენ ბლოგის ინტერფეისს.ბლოგის
ძირითადი საკითხების გაცნობით პედაგოგები ისწავლიან ბლოგის მართვასა და გამოყენებას.
შეხვედრის ორგანიზატორის სახელი და გვარი: ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე მასწავლებლების რაოდენობა:
#
|
მასწავლებლის სახელი და გვარი
|
მასწავლებლის საკონტაქტო ინფორმაცია
|
1.
|
ირმა ბეგიაშვილი
|
557 32 32 79
|
2.
|
ნანა გულვარდაშვილი
|
555 55 63 09
|
3.
|
ნაიდა შამილოვა.
|
577 41 43 67
|
4.
|
გიულბანიზ მახმუდოვა.
|
577 60 68 06.
|
5.
|
მარიამ წოწოლაშვილი.
|
577 62 07 69
|
6.
|
ირმა მაღრაძე.
|
577 32 41 55
|
7.
|
მაია კურტანიძე
|
557 32 30 39
|
8.
|
ნინო ყულიაშვილი
|
577 32 41 15
|
9.
|
ჯულიეტა გიორგაძე
|
551 28 88 48
|
10.
|
ეკა გულვარდაშვილი
|
57793 48 45
|
11.
|
მაია ისკანდაროვა
|
577 43 31 64
|
12.
|
ნონა ნოზაძე
|
577 31 60 18
|
დანართი 5
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
დასწრების
ფურცელი 3.
შეხვედრის თარიღი: 17.05.2019 წელი.
შეხვედრის დრო: 13.30-16.30
შეხვედრის მიზანი:
ამ შეხვედრაზე მიღებული ცოდნა დაეხმერება პედაგოგებს,
ახალი მასალების ბლოგზე განთავსებაში.პრეზენტაციების გადატანაში და თავიანთი შექმნილი რესურსების ბლოგზე გამოქვეყნებაში.
შეხვედრის ორგანიზატორის სახელი და გვარი: ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე მასწავლებლების რაოდენობა: 12
#
|
მასწავლებლის სახელი და გვარი
|
მასწავლებლის საკონტაქტო ინფორმაცია
|
1.
|
ირმა ბეგიაშვილი
|
557 32 32 79
|
2.
|
ნანა გულვარდაშვილი
|
555 55 63 09
|
3.
|
ნაიდა შამილოვა
|
577 41 43
67
|
4.
|
გიულბანიზ მახმუდოვა
|
577 6068 06
|
5.
|
მარი წოწოლაშვილი
|
577 62 07 69
|
6.
|
ირმა მაღრაძე
|
577 32 41 55
|
7.
|
მაია კურტანიძე
|
557 32 30 39
|
8.
|
ნინო ყულიაშვილი
|
57732 41 15
|
9.
|
ჯულიეტა გიორგაძე
|
551 28 88 48
|
10.
|
ეკა გულვარდაშვილი
|
577 93 48 45
|
11.
|
მაია ისკანდაროვა
|
577 43 31 64
|
12.
|
ნონა ნოზაძე
|
577 31 60 18
|
დანართი
6
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
მონაწილე მასწავლებელთა უკუკავშირი
შეხვედრის / შეხვედრების თემა: ბლოგის შექმნა და მისი გამოყენება.
შეხვედრის / შეხვედრების თარიღი:
შეხვედრის ორგანიზატორის (ქოუჩის) სახელი და გვარი: ლუიზა პეტრიაშვილი
|
შეხვედრის
/ შეხვედრების მიზანი:
ბლოგის შექმნა და მისი გამოყენება მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების , კარიერული
წინსვლის მიზნით.
|
სთხოვეთ შეხვედრის მონაწილე თითოეულ მასწავლებელს შეაჯამოს
საკუთარი უკუკავშირი.
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ირმა ბეგიაშვილი
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
მეტად სასარგებლო და ნაყოფიერი იყო ჩემთვის. მე გავააქტიურე ელექრტო
ფოსტა,ვისწავლე google-drive-ის
მოქმედებები ფაილებსა და საქაღალდეებში.ვისწავლე დისკიდან ბლოკზე ბმულის ჩასმა.
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ნინო ყულიაშვილი
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
ძალიან მომეწონა, მე მქონდა ბლოგი, მაგრამ არ ვოცოდი, როგორ დამემატებინა
გვერდები და მემართა ბლოგი.ვისწავლე ვიდეოს ატვირთვა,გავუზიარეთ ერთმანეთს ბლოგების
ბმულები.
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: მაია კურტანიძე
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
მე ბლოგზე განვათავსე ჩემი გეგმები,პირადი მონაცემები ,სხვადსახვა კლასის
ტესტები და კიდევ ვაპირებ სხვა და დამატებითი მასალის ატვირთვასაც.
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ჯულიეტა გიორგაძე
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
მე შევქმენი ბლოგი,ვიმუშავე
ბლოგის დიზაინზე,ვისწავლე საკუთარი ბლოგის მართვა და მისი გამოყენება.ძალიან კმაყოფილი
ვარ ამ შეხვედრებით.
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: მარიამ წოწოლაშვილი
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
მე მსურდა,რომ კოლეგებთან შეხვედრებში მონაწილეობით ამემაღლებინა ჩემი
ცოდნა და გამოცდილება,რომელსაც გამოვიყენებ პროფესიულ წინსვლაში.
|
||||||||||
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ნონა ნოზაძე
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
შეხვედრები მეტად ეფექტური და შედეგიანი აღმოჩნდა ჩემთვის.ტრენინგმა სრულად გაამართლა ჩემი მოლოდინები.ჩემი პროფესიული
საქმიანობისათვის იქნება მეტად მნიშვნელოვანი.
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ნაიდა შამილოვა
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
ძალიან მომეწონა ეს შეხვედრები,ეს იყო ჩემთვის სიახლე. დიდი ხანია, მინდოდა
ბლოგის შექმნა,მააგრამ ტრენინგზე რადგან არ ვიარე,არ ვიცოდი,რა როგორ გამეკეთებინა,ამიტომ
დიდი მადლობა შეხვედრების ორგანიზატორს-ქ-ნ
ლუიზას.
|
დანართი 7.
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
შეხვედრის ორგანიზატორი მასწავლებლის (ქოუჩის) რეფლექსია
მასწავლებლის
(ქოუჩის) სახელი და გვარი:
ლუიზა პეტრიაშვილი
|
შეხვედრის
/ შეხვედრების თარიღი:
13.05.2019წ. 15.05.2019წ.
17.05.2019წ.
|
შეხვედრის
/ შეხვედრების თემა:
ბლოგის შექმნა და მისი გამოყენება .
|
შეხვედრის
/ შეხვედრების მიზანი:
შეხვედრების მიზანია ბლოგის შექმნით ხელი შეუწყოს კოლეგებს შორის თანამშრომლობითი
უნარის განვითარებას.
|
გთხოვთ მოკლედ
აღწეროთ შეხვედრის / შეხვედრების მსვლელობა და განხილული საკითხები.
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრები სხვა დროსაც ჩავატარე, რესურსების შექმნა
და ონლაინ ინსრუმენტების გამოყენება საგაკვეთილო პროცესზე.მასწავლებლებმა დიდი ინტერესი
გამოიჩინეს და შექმნეს სხვადასხვა სასწავლო რესურსები .მასწავლებლებმა დაინახეს,რომ
სწავლის პროცესში აუცილებელი გახდა ტექნოლოგიბის გამოყენება.სწავლების გაუმჯობესების
მიზნით საჭიროა კოლეგებმა ითანამშრომლონ ერთმანეთთან.გლობალური ქსელის არსებობამ
კიდევ უფრო გააადვილა ურთიერთთანამშრომლობა.
საკუთარი გამოცდილების საფუძველზე გადავწყვიტე,დამეგეგმა და ჩამეტარებინა
კიდევ ერთი სამუშაო შეხვედრა.გადავწყვიტეთ,სამუშაო შეხვედრაზე შეგვესწავლა ბლოგის
შექმნა და მისი გამოყენება.ამისათვის შევადგინე სამი სამუშაო შეხვედრის გეგმა.მუშაობის
დროს გამოვიყენე მასწავლებელთა პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინსვლის სქემის
გზამკვლევი.
სამუშაო შეხვედრების წარმართვაში ასევე დმეხმარა -ინტელის ტრენიგი,სადაც
პროექტებით სწავლებასთან ერთად შევისწავლეთ ბლოგზე და დრაივზე მუშაობა.ძალიან ბევრი
ინფორმაცია მივიღე ,რაც გამოვიყენე სამუშაო შეხვედრების დროს. შეხვედრების პირველ
დღეს განვიხილეთ შემდეგი საკითხები:
·
რა არის ბლოგი-(შესავალი).
·
როგორ გამოვიყენოთ
google-ის
ინსტრუმენტები ბლოგის შესაქმნელად.
·
საკუთარი ბლოგის შექმნა.
·
ბლოგზე შესვლა და შაბლონის და ფონის შეცვლა.
·
ბლოგის დასახელება და უნიკალური მისამართი.
შეხვედრის მეორე დღეს კი შევისწავლეთ:
ბლოგის ინტერფეისის მიმოხილვა.
·
რა შეიძლება განვათავსოთ ბლოგზე.
·
პოსტის გამოქვეყნება და ბლოგიდან გამოსვლა.
·
კომენტარების ჩასმა ბლოგში.
·
ბმულის ჩასმა ბლოგზე.
·
ახალი გვერდების დამატება.
მესამე დღეს განვიხილეთ:
რა არის გაჯეტი?
·
ახალი გაჯეტის ჩასმა.
·
როგორ დავამატოთ სხვა გაჯეტი?
·
ბლოგზე სურათის ჩასმა
·
პრეზენტაციის და ვიდეოს გამოქვეყნება ბლოგზე.
|
რა იყო თქვენს
მიერ ჩატარებული შეხვედრების ძლიერი მხარე?
ჩემს მიერ ჩატერებული შეხვედრების ძლიერი მხარე იყო, ის, რომ მასწავლებლები
იყვნენ ძლიერ მოტივირებულები.მათ საკმარისად იშრომეს და ისწავლეს ბლოგის მართვა,ბლოგზე
საქაღალდეების განთავსება, ბლოგის შაბლონის და დიზაინის შეცვლა , ბლოგზე ბმულის ჩასმა.ვიდეოს
და სურათის ჩასმა და სხვა.
|
როგორ ფიქრობთ,
სამუშაო შეხვედრების მიზანი მიღწეული იყო თუ არა? რაში დაეხმარება კოლეგებს თქვენს
მიერ ჩატარებული შეხვედრები?
მე ვფიქრობ,რომ შეხვედრის მიზნებიდან გამომდინარე მაქსიმალურად მივაღწიე
შედეგს.მასწავლებლებმა გამოიჩინეს დიდი ინტერესი და მაქსიმალური ჩართულობა.
აღნიშნულ შეხვედრებში მონაწილეობა ძალიან კარგია თანამშრომლობისათვის.,ერთმანეთისათვის
აზრების , ახალი იდეების გაზიარებისათვის.
მასწავლებლები თავიანთ ბლოგზე განათავსებენ სხვადასხავა სასწავლო რესურსებს მოსწავლეებისათვის და მმოსწავლეები შეძლებენ ბლოგის
საშუალებით ტესტების და სხვა საჭირო ლიტერატურის ნახვას.
|
ხელმოწერა-
დანართი 1
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება
შეხვედრის /შეხვედრების ორგანიზატორის სახელი,გვარი- ლუიზა პეტრიაშვილი
|
შეხვედრის / შეხვედრების თარიღი: 13.05.2019წ .15.05.2019წ. 17.05.2019წ
|
შეხვედრის / შეხვედრების თემა: ბლოგის შექმნა ,მართვა და გამოყენება.
|
შეხვედრებში მონაწილე მასწავლებელთა რაოდენობა- 12
|
შეხვედრების
მიზნის აქტუალობა-ამ შეხვედრების
მიზანი იყო მასწავლებელთა სფეროს გაფართოება,ახალი იდეების და თავიანთი ნამუშევრების
გაზიარება.ცნობილია. რომ ბლოგის გამოყენება
უფრო და უფრო პოპულარული ხდება,მას დიდი მნიშვნელობა ენიჭება საგანმანათლებლო სფეროში.ბლოგზე
შეიძლება, რომ მასწავლებელმა განათავსოს როგორც თავისი განხორციელებული აქტივობები,ისე
მოსწავლეებისაც.ბლოგის მიზანია, სასწავლო რესურსების გაზიარება კოლეგებთან და სხვა
დაინტერესებულ პირებთან.
ჩვენს სკოლაში ბლოგის უკვე შექმნილი ჰქონდათ პედაგოგებს,მაგრამ არ ხდებოდა
მისი გამოყენება.ჩვენი სამუშაო შეხვედრებიც
ამიტომ დაიგეგმა .რამდენიმე პედაგოგს არ ჰქონდა ბლოგი,ამიტომ ამ შეხვედრებზე მათ ისწავლეს ბლოგის შექმნა და მართვა.
|
დანართი 2
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
სამუშაო
შეხვედრების გეგმა
კოლეგებთან შეხვედრების ორგანიზატორის (ქოუჩის) სახელი
და გვარი: ლუიზა
პეტრიაშვილი
#
|
შეხვედრის თარიღი
|
შეხვედრის მიზანი
|
შეხვედრის ძირითადი საკითხები
|
1.
|
13.05.2019წელი
|
ბლოგის შექმნის მიზანი არის ის, რომ მასზე განათავსოს
პედაგოგმა ინფორმაცია,სხვადსახვა სასწავლო მასალა,ტესტები და ჩატარებული ღონისძიებები.
|
·
რა არის ბლოგი-(შესავალი).
·
როგორ გამოვიყენოთ
google-ის
ინსტრუმენტები ბლოგის შესაქმნელად.
·
საკუთარი ბლოგის შექმნა.
·
ბლოგზე შესვლა და შაბლონის და ფონის შეცვლა.
·
ბლოგის დასახელება და უნიკალური მისამართი.
|
2.
|
15.05.2019წელი
|
ეს საკითხები დაეხმარება მასწავლებლებს ბლოგის მართვასა და გამოყენებაში.
|
ბლოგის ინტერფეისის მიმოხილვა.
·
რა შეიძლება განვათავსოთ ბლოგზე.
·
პოსტის გამოქვეყნება და ბლოგიდან გამოსვლა.
·
ბმულის შექმნა.
·
კომენტარების ჩასმა ბლოგში.
·
ახალი გვერდების დამატება.
|
3.
|
17.05.2019წელი.
|
დაეხმერება პედაგოგებს, ახალი მასალების ბლოგზე განთავსებაში.პრეზენტაციების
გადატანაში და შექმნილი რესურსების განთავსებაშიც.
|
რა არის გაჯეტი?
·
ახალი გაჯეტის ჩასმა.
·
როგორ დავამატოთ სხვა გაჯეტი?
·
ბლოგზე სურათის ჩასმა.რედაქტიერბა.
·
ბლოგზე ვიდეოს გამოქვეყნება.
|
დანართი 3
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
დასწრების
ფურცელი 1
შეხვედრის თარიღი: 13.05.2019 წელი. შეხვედრის
დრო(13.30-16.30
შეხვედრის მიზანი:
ბლოგის შექმნის მიზანი არის ის, რომ მასზე განათავსოს
პედაგოგმა ინფორმაცია,სხვადსახვა სასწავლო მასალა,ტესტები და ჩატარებული ღონისძიებები.
შეხვედრის ორგანიზატორის სახელი და გვარი: ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე მასწავლებლების რაოდენობა: 12
#
|
მასწავლებლის სახელი და გვარი
|
მასწავლებლის საკონტაქტო ინფორმაცია
|
1.
|
ირმა ბეგიაშვილი
|
557 32 32 79
|
2.
|
ნანა გულვარდაშვილი
|
555 55 63 09
|
3.
|
ნაიდა შამილოვა.
|
577 41 43 67
|
4.
|
გიულბანიზ მახმუდოვა.
|
577 60 68 06.
|
5.
|
მარიამ წოწოლაშვილი.
|
577 62 07 69
|
6.
|
ირმა მაღრაძე.
|
577 32 41 55
|
7.
|
მაია კურტანიძე
|
557 32 30 39
|
8.
|
ნინო ყულიაშვილი
|
577 32 41 15
|
9.
|
ჯულიეტა გიორგაძე
|
551 28 88 48
|
10.
|
ეკა გულვარდაშვილი
|
57793 48 45
|
11.
|
მაია ისკანდაროვა
|
577 43 31 64
|
12.
|
ნონა ნოზაძე
|
577 31 60 18
|
დანართი 4
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
დასწრების
ფურცელი 2.
შეხვედრის თარიღი: 15.05.2019 წელი. შეხვედრის დრო:( 13.30-16.30 )
შეხვედრის მიზანი:
ამ შეხვედრის მიზანი იყო მასწავლებლები კარგად გასცნობოდნენ ბლოგის ინტერფეისს.ბლოგის
ძირითადი საკითხების გაცნობით პედაგოგები ისწავლიან ბლოგის მართვასა და გამოყენებას.
შეხვედრის ორგანიზატორის სახელი და გვარი: ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე მასწავლებლების რაოდენობა:
#
|
მასწავლებლის სახელი და გვარი
|
მასწავლებლის საკონტაქტო ინფორმაცია
|
1.
|
ირმა ბეგიაშვილი
|
557 32 32 79
|
2.
|
ნანა გულვარდაშვილი
|
555 55 63 09
|
3.
|
ნაიდა შამილოვა.
|
577 41 43 67
|
4.
|
გიულბანიზ მახმუდოვა.
|
577 60 68 06.
|
5.
|
მარიამ წოწოლაშვილი.
|
577 62 07 69
|
6.
|
ირმა მაღრაძე.
|
577 32 41 55
|
7.
|
მაია კურტანიძე
|
557 32 30 39
|
8.
|
ნინო ყულიაშვილი
|
577 32 41 15
|
9.
|
ჯულიეტა გიორგაძე
|
551 28 88 48
|
10.
|
ეკა გულვარდაშვილი
|
57793 48 45
|
11.
|
მაია ისკანდაროვა
|
577 43 31 64
|
12.
|
ნონა ნოზაძე
|
577 31 60 18
|
დანართი 5
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
დასწრების
ფურცელი 3.
შეხვედრის თარიღი: 17.05.2019 წელი.
შეხვედრის დრო: 13.30-16.30
შეხვედრის მიზანი:
ამ შეხვედრაზე მიღებული ცოდნა დაეხმერება პედაგოგებს,
ახალი მასალების ბლოგზე განთავსებაში.პრეზენტაციების გადატანაში და თავიანთი შექმნილი რესურსების ბლოგზე გამოქვეყნებაში.
შეხვედრის ორგანიზატორის სახელი და გვარი: ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე მასწავლებლების რაოდენობა: 12
#
|
მასწავლებლის სახელი და გვარი
|
მასწავლებლის საკონტაქტო ინფორმაცია
|
1.
|
ირმა ბეგიაშვილი
|
557 32 32 79
|
2.
|
ნანა გულვარდაშვილი
|
555 55 63 09
|
3.
|
ნაიდა შამილოვა
|
577 41 43
67
|
4.
|
გიულბანიზ მახმუდოვა
|
577 6068 06
|
5.
|
მარი წოწოლაშვილი
|
577 62 07 69
|
6.
|
ირმა მაღრაძე
|
577 32 41 55
|
7.
|
მაია კურტანიძე
|
557 32 30 39
|
8.
|
ნინო ყულიაშვილი
|
57732 41 15
|
9.
|
ჯულიეტა გიორგაძე
|
551 28 88 48
|
10.
|
ეკა გულვარდაშვილი
|
577 93 48 45
|
11.
|
მაია ისკანდაროვა
|
577 43 31 64
|
12.
|
ნონა ნოზაძე
|
577 31 60 18
|
დანართი
6
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
მონაწილე მასწავლებელთა უკუკავშირი
შეხვედრის / შეხვედრების თემა: ბლოგის შექმნა და მისი გამოყენება.
შეხვედრის / შეხვედრების თარიღი:
შეხვედრის ორგანიზატორის (ქოუჩის) სახელი და გვარი: ლუიზა პეტრიაშვილი
|
შეხვედრის
/ შეხვედრების მიზანი:
ბლოგის შექმნა და მისი გამოყენება მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების , კარიერული
წინსვლის მიზნით.
|
სთხოვეთ შეხვედრის მონაწილე თითოეულ მასწავლებელს შეაჯამოს
საკუთარი უკუკავშირი.
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ირმა ბეგიაშვილი
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
მეტად სასარგებლო და ნაყოფიერი იყო ჩემთვის. მე გავააქტიურე ელექრტო
ფოსტა,ვისწავლე google-drive-ის
მოქმედებები ფაილებსა და საქაღალდეებში.ვისწავლე დისკიდან ბლოკზე ბმულის ჩასმა.
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ნინო ყულიაშვილი
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
ძალიან მომეწონა, მე მქონდა ბლოგი, მაგრამ არ ვოცოდი, როგორ დამემატებინა
გვერდები და მემართა ბლოგი.ვისწავლე ვიდეოს ატვირთვა,გავუზიარეთ ერთმანეთს ბლოგების
ბმულები.
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: მაია კურტანიძე
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
მე ბლოგზე განვათავსე ჩემი გეგმები,პირადი მონაცემები ,სხვადსახვა კლასის
ტესტები და კიდევ ვაპირებ სხვა და დამატებითი მასალის ატვირთვასაც.
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ჯულიეტა გიორგაძე
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
მე შევქმენი ბლოგი,ვიმუშავე
ბლოგის დიზაინზე,ვისწავლე საკუთარი ბლოგის მართვა და მისი გამოყენება.ძალიან კმაყოფილი
ვარ ამ შეხვედრებით.
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: მარიამ წოწოლაშვილი
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
მე მსურდა,რომ კოლეგებთან შეხვედრებში მონაწილეობით ამემაღლებინა ჩემი
ცოდნა და გამოცდილება,რომელსაც გამოვიყენებ პროფესიულ წინსვლაში.
|
||||||||||
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ნონა ნოზაძე
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
შეხვედრები მეტად ეფექტური და შედეგიანი აღმოჩნდა ჩემთვის.ტრენინგმა სრულად გაამართლა ჩემი მოლოდინები.ჩემი პროფესიული
საქმიანობისათვის იქნება მეტად მნიშვნელოვანი.
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: ნაიდა შამილოვა
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან არაეფექტური, 10 -
ძალიან ეფექტური.
რატომ იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი
პროფესიული საქმიანობისთვის?
ძალიან მომეწონა ეს შეხვედრები,ეს იყო ჩემთვის სიახლე. დიდი ხანია, მინდოდა
ბლოგის შექმნა,მააგრამ ტრენინგზე რადგან არ ვიარე,არ ვიცოდი,რა როგორ გამეკეთებინა,ამიტომ
დიდი მადლობა შეხვედრების ორგანიზატორს-ქ-ნ
ლუიზას.
|
დანართი 7.
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
შეხვედრის ორგანიზატორი მასწავლებლის (ქოუჩის) რეფლექსია
მასწავლებლის
(ქოუჩის) სახელი და გვარი:
ლუიზა პეტრიაშვილი
|
შეხვედრის
/ შეხვედრების თარიღი:
13.05.2019წ. 15.05.2019წ.
17.05.2019წ.
|
შეხვედრის
/ შეხვედრების თემა:
ბლოგის შექმნა და მისი გამოყენება .
|
შეხვედრის
/ შეხვედრების მიზანი:
შეხვედრების მიზანია ბლოგის შექმნით ხელი შეუწყოს კოლეგებს შორის თანამშრომლობითი
უნარის განვითარებას.
|
გთხოვთ მოკლედ
აღწეროთ შეხვედრის / შეხვედრების მსვლელობა და განხილული საკითხები.
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრები სხვა დროსაც ჩავატარე, რესურსების შექმნა
და ონლაინ ინსრუმენტების გამოყენება საგაკვეთილო პროცესზე.მასწავლებლებმა დიდი ინტერესი
გამოიჩინეს და შექმნეს სხვადასხვა სასწავლო რესურსები .მასწავლებლებმა დაინახეს,რომ
სწავლის პროცესში აუცილებელი გახდა ტექნოლოგიბის გამოყენება.სწავლების გაუმჯობესების
მიზნით საჭიროა კოლეგებმა ითანამშრომლონ ერთმანეთთან.გლობალური ქსელის არსებობამ
კიდევ უფრო გააადვილა ურთიერთთანამშრომლობა.
საკუთარი გამოცდილების საფუძველზე გადავწყვიტე,დამეგეგმა და ჩამეტარებინა
კიდევ ერთი სამუშაო შეხვედრა.გადავწყვიტეთ,სამუშაო შეხვედრაზე შეგვესწავლა ბლოგის
შექმნა და მისი გამოყენება.ამისათვის შევადგინე სამი სამუშაო შეხვედრის გეგმა.მუშაობის
დროს გამოვიყენე მასწავლებელთა პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინსვლის სქემის
გზამკვლევი.
სამუშაო შეხვედრების წარმართვაში ასევე დმეხმარა -ინტელის ტრენიგი,სადაც
პროექტებით სწავლებასთან ერთად შევისწავლეთ ბლოგზე და დრაივზე მუშაობა.ძალიან ბევრი
ინფორმაცია მივიღე ,რაც გამოვიყენე სამუშაო შეხვედრების დროს. შეხვედრების პირველ
დღეს განვიხილეთ შემდეგი საკითხები:
·
რა არის ბლოგი-(შესავალი).
·
როგორ გამოვიყენოთ
google-ის
ინსტრუმენტები ბლოგის შესაქმნელად.
·
საკუთარი ბლოგის შექმნა.
·
ბლოგზე შესვლა და შაბლონის და ფონის შეცვლა.
·
ბლოგის დასახელება და უნიკალური მისამართი.
შეხვედრის მეორე დღეს კი შევისწავლეთ:
ბლოგის ინტერფეისის მიმოხილვა.
·
რა შეიძლება განვათავსოთ ბლოგზე.
·
პოსტის გამოქვეყნება და ბლოგიდან გამოსვლა.
·
კომენტარების ჩასმა ბლოგში.
·
ბმულის ჩასმა ბლოგზე.
·
ახალი გვერდების დამატება.
მესამე დღეს განვიხილეთ:
რა არის გაჯეტი?
·
ახალი გაჯეტის ჩასმა.
·
როგორ დავამატოთ სხვა გაჯეტი?
·
ბლოგზე სურათის ჩასმა
·
პრეზენტაციის და ვიდეოს გამოქვეყნება ბლოგზე.
|
რა იყო თქვენს
მიერ ჩატარებული შეხვედრების ძლიერი მხარე?
ჩემს მიერ ჩატერებული შეხვედრების ძლიერი მხარე იყო, ის, რომ მასწავლებლები
იყვნენ ძლიერ მოტივირებულები.მათ საკმარისად იშრომეს და ისწავლეს ბლოგის მართვა,ბლოგზე
საქაღალდეების განთავსება, ბლოგის შაბლონის და დიზაინის შეცვლა , ბლოგზე ბმულის ჩასმა.ვიდეოს
და სურათის ჩასმა და სხვა.
|
როგორ ფიქრობთ,
სამუშაო შეხვედრების მიზანი მიღწეული იყო თუ არა? რაში დაეხმარება კოლეგებს თქვენს
მიერ ჩატარებული შეხვედრები?
მე ვფიქრობ,რომ შეხვედრის მიზნებიდან გამომდინარე მაქსიმალურად მივაღწიე
შედეგს.მასწავლებლებმა გამოიჩინეს დიდი ინტერესი და მაქსიმალური ჩართულობა.
აღნიშნულ შეხვედრებში მონაწილეობა ძალიან კარგია თანამშრომლობისათვის.,ერთმანეთისათვის
აზრების , ახალი იდეების გაზიარებისათვის.
მასწავლებლები თავიანთ ბლოგზე განათავსებენ სხვადასხავა სასწავლო რესურსებს მოსწავლეებისათვის და მმოსწავლეები შეძლებენ ბლოგის
საშუალებით ტესტების და სხვა საჭირო ლიტერატურის ნახვას.
|
ხელმოწერა-
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება
შეხვედრის /შეხვედრების ორგანიზატორის სახელი,გვარი-
ლუიზა პეტრიაშვილი
|
შეხვედრის
/ შეხვედრების თარიღი: 3.06, 5.06 , 7.06
-2019წ.
|
შეხვედრის / შეხვედრების თემა:
როგორ გახდეს საშინაო დავალება შედეგის მომტანი
მოსწავლისათვის.
|
შეხვედრებში მონაწილე მასწავლებელთა რაოდენობა- 12
|
შეხვედრების
მიზნის აქტუალობა-
ამ შეხვედრების
მიზანი იყო მასწავლებელთა სფეროს გაფართოება,ახალი იდეების მიწოდება.სასწავლო პროცესის ყველაზე საკამათო
ნაწილია -საშინაო დავალების შეუსრულებლობა მოსწავლეების მხრიდან.,მაგრამ არაპოპულარული
სამუშაო მათთვის.როგორ მივაწოდოთ ან როგორ
გავხადოთ დავალებები საინტერესო და შედეგის მომტანი მოსწავლეებისთვის?-ეს არის მთავარი საკითხი ჩვენი შეხვედრებისა.
|
სამუშაო შეხვედრების გეგმა
#
|
შეხვედრის
თარიღი
|
შეხვედრის
მიზანი
|
შეხვედრის
ძირითადი საკითხები
|
1.
|
3.06-2019 წ.
|
საშინაო დავალების პრობლემები,მასთან
დაკავშირებული სირთულეები.
|
1 .საშინაო დავალების მნიშვნელობა.
2 .საშინაო დავალება დაწყებით კლასებში.
3.საშინაო დავალების ტიპები
4..მისი მიზანი და შესაბამისობა ესგ-სთან.
|
2.
|
5.06-2019წ.
|
საშინაო დავალების ეფექტურობა.
|
1.საშინაო დავალების გავლენა სწავლის ეფექტიანობაზე.
2.როგორ გავხადოთ საშინაო დავალება საინტერესო?
3.მასწავლებლებისათვის სვადასხვა სტსტიების გაცნობა.
|
3
|
7.06- 2019 წ.
|
საშინაო დავალების შემოწმების მეთოდები.
|
1. საშინაო დავალება და პრაქტიკა
2.როგორ უნდა აიგოს საშინაო დავალება,სტრუქტურა
და არსი.
|
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
დასწრების ფურცელი-1
შეხვედრის თარიღი: 3.06.2019წ.
შეხვედრის დრო: 14.00-16.30.
შეხვედრის მიზანი: საშინაო დავალების პრობლემის განხილვა და მასთან დაკავშირებული
სირთულეების ანალიზი.
შეხვედრის ორგანიზატორის სახელი და გვარი: ლუიზა პეტრიაშვილი
მონაწილე მასწავლებლების
რაოდენობა: 12
#
|
მასწავლებლის
სახელი და გვარი
|
მასწავლებლის
საკონტაქტო ინფორმაცია
|
1.
|
სონა ისმაილოვა
|
577954471
|
2.
|
სამირა ისმაილოვა
|
577606630
|
3.
|
მათანათ მუსტაფაევა
|
557441994
|
4.
|
შორენა მღებრიშვილი
|
577606632
|
5.
|
მარიამ წოწოლაშვილი
|
577626769
|
6.
|
ფანირა ნასიბოვა
|
577606687
|
7.
|
ეკა გულვერდაშვილი
|
577934845
|
8.
|
ნინო ყულიაშვილი
|
577324115
|
9.
|
გუმრუ ალიევა
|
577606854
|
10.
|
საგათ ალიევა
|
599620816
|
11.
|
ნაილა პირიევა
|
577606815
|
12.
|
გიულბანიზ მაჰმუდოვა
|
577606646
|
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
დასწრების ფურცელი- 2
#
|
მასწავლებლის
სახელი და გვარი
|
მასწავლებლის
საკონტაქტო ინფორმაცია
|
1.
|
სონა ისმაილოვა
|
577954471
|
2.
|
სამირა ისმაილოვა
|
577606630
|
3.
|
მათანათ მუსტაფაევა
|
557441994
|
4.
|
შორენა მღებრიშვილი
|
577606632
|
5.
|
მარიამ წოწოლაშვილი
|
577626769
|
6.
|
ფანირა ნასიბოვა
|
577606687
|
7.
|
ეკა გულვერდაშვილი
|
577934845
|
8.
|
ნინო ყულიაშვილი
|
577324115
|
9.
|
გუმრუ ალიევა
|
577606854
|
10.
|
საგათ ალიევა
|
599620816
|
11.
|
ნაილა პირიევა
|
577606815
|
12.
|
გიულბანიზ მაჰმუდოვა
|
577606646
|
კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
დასწრების ფურცელი- 3
#
|
მასწავლებლის
სახელი და გვარი
|
მასწავლებლის
საკონტაქტო ინფორმაცია
|
1.
|
სონა ისმაილოვა
|
577954471
|
2.
|
სამირა ისმაილოვა
|
577606630
|
3.
|
მათანათ მუსტაფაევა
|
557441994
|
4.
|
შორენა მღებრიშვილი
|
577606632
|
5.
|
მარიამ წოწოლაშვილი
|
577626769
|
6.
|
ფანირა ნასიბოვა
|
577606687
|
7.
|
ეკა გულვერდაშვილი
|
577934845
|
8.
|
ნინო ყულიაშვილი
|
577324115
|
9.
|
გუმრუ ალიევა
|
577606854
|
10.
|
საგათ ალიევა
|
599620816
|
11.
|
ნაილა პირიევა
|
577606815
|
12.
|
გიულბანიზ მაჰმუდოვა
|
577606646
|
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
მონაწილე
მასწავლებელთა უკუკავშირი
შეხვედრის / შეხვედრების თემა:როგორ გახდეს საშინაო
დავალება შედეგის მომტანი მოსწავლისათვის.
შეხვედრის / შეხვედრების თარიღი: 8.06.2019წ
შეხვედრის
ორგანიზატორის (ქოუჩის) სახელი და გვარი: ლუიზა პეტრიაშვილი
|
შეხვედრის
/ შეხვედრების მიზანი:
საშინაო დავალების
პრობლემების ანალიზი და მისი გადაჭრის გზები.
|
სთხოვეთ შეხვედრის
მონაწილე თითოეულ მასწავლებელს შეაჯამოს საკუთარი უკუკავშირი.
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: სონა ისმაილოვა.
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან
არაეფექტური, 10 - ძალიან ეფექტური.
რატომ
იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისთვის?
ეს იყო ძალიან საინტერესო შეხვედრა.პრობლემა არის
აქტუალური და საჭირო ყველა პედაგოგისათვის.მე შევიძინე საჭირო ინფორმაცია და გამოვიყენებ
საგაკვეთილო პროცესზე.
მომეწონა მოსმენილი სტატიები.განსაკუთრებით-,,საშინაო
დავალება დასჯა არ არის ‘’.
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: შორენა მღებრიშვილი
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან
არაეფექტური, 10 - ძალიან ეფექტური.
რატომ
იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისთვის?
ეს პრობლემა ,რასაც ჰქვია საშინაო დავალების შეუსრულებლობა,
ყველა მოსწავლისთვისაა დამახასიათებელი და ამიტომ მეც დიდი სიამოვნებით მოვისმინე ჩემი კოლეგის რჩვები..ძალიან კმაყოფილი
ვარ მოსმენილით და ვფიქრობ, ხშირად უნდა გაიმართოს ასეთი შეხვედრები .
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: მარიამ წოწოლაშვილი
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან
არაეფექტური, 10 - ძალიან ეფექტური.
რატომ
იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისთვის?
ჩვენს სკოლაში მეტად აქტუალურია ეს თემა, განსაკუთრებით
ქართულ ენაში, რომელშიც ვერ ეხმარებიან მშობლები ენის უცოდინრობის გამო და ამ შეხვედრებზე
მოსმენილი რჩევები მე დამეხმარება ჩემს პროფესიულ
საქმიანობაში.ძალიან მომეწონა მოსმენილი სტატიებიც.
|
მონაწილე მასწავლებლის სახელი და გვარი: მათანათ მუსტაფაევა
გთხოვთ შეაფასოთ შეხვედრის ეფექტურობა: 1- ძალიან
არაეფექტური, 10 - ძალიან ეფექტური.
რატომ
იყო ეს შეხვედრა/შეხვედრები სასარგებლო და მნიშვნელოვანი თქვენი პროფესიული საქმიანობისთვის?
გავიგე და
შევისწავლე ბევრი რამ.მაგალითად, როგორ გავხადოთ საშინაო დავალება საინტერესო და
ეფექტური.მოსწავლეებს მართლაც ეზარებათ დავალებების შესრულება და ეს მეთოდები მე
ძალიან გამომადგება პროფესიულ საქმიანობაში.
|
კოლეგებთან
სამუშაო შეხვედრების ორგანიზება:
შეხვედრის
ორგანიზატორი მასწავლებლის (ქოუჩის) რეფლექსია
მასწავლებლის
(ქოუჩის) სახელი და გვარი: ლუიზა პეტრიაშვილი
|
შეხვედრის / შეხვედრების თარიღი: 3.06. 5.06.
7.06.-2019 წ.
|
შეხვედრის / შეხვედრების თემა: როგორ გახდეს საშინაო
დავალება შედეგის მომტანი მოსწავლისათვის?
|
შეხვედრის
/ შეხვედრების მიზანი: საშინაო დავალებების მიზანი
და მნიშვნელობა სწაავლის ეფექტიანობისათვის .
საშინაო დავალების პრობლემები,მასთან დაკავშირებული
სირთულეები.
|
გთხოვთ, მოკლედ
აღწეროთ შეხვედრის / შეხვედრების მსვლელობა და განხილული საკითხები:
1 .საშინაო დავალების მნიშვნელობა.
2 .საშინაო დავალება დაწყებით კლასებში
3.საშინაო დავალების ტიპები
4..მისი მიზანი და შესაბამისობა ესგ-სთან.
5.საშინაო დავალების გავლენა სწავლის ეფექტიანობაზე.
6.როგორ გავხადოთ საშინაო დავალება საინტერესო?
7.მასწავლებლებისათვის
სვადასხვა სტატიების გაცნობა.
8. საშინაო დავალება და პრაქტიკა
9.როგორ უნდა აიგოს საშინაო დავალება,სტრუქტურა და
არსი.
|
როგორ
დაგეხმარათ აღნიშნულ შეხვედრაში / შეხვედრებში მონაწილეობა თქვენს პროფესიულ საქმიანობაში?
ეს შეხვედრა ჩემთვის ორმაგად იყო საინტერესო. ჩემს
სადამრიგებლო კლასში ჩავატერე პრაქტიკული კვლევა ამ თემაზე და მასწავლებლებთან ერთად
განვიხილეთ ეს პრობლემა.კვლევის დროს შევიძინე გამოცდილება ,წავიკითხე უამრავი ლიტერატურა,
გავეცანი საშინაო დავალების მიცემის ეფექტურ ხერხებს და გადავწყვიტე,ჩამეტარებინა
კოლეგებთან ეს საუშაო შეხვედრა.ვფიქრობ, რომ მათთვისაც საინტერესო იყო ახალი იდეების
გაცნობა და აზრების გაზიარება ერთმანეთისათვის.
|
როგორ
გამოიყენებთ ამ შეხვედრაზე მიღებულ გამოცდილებას მოსწავლეების შედეგების გასაუმჯობესებლად?
ამ შეხვედრაზე
მიღებული გამოცდილება მეტად სასარგებლო იქნება მოსწავლეებისათვის, ხელს შეუწყობს
ცოდნის გაღრმავებას,მასალის უკეთესად გააზრებას და ინფორმაციის დამუშავების უნარის
განვითარებას,სწავლის ჩვევების დახვეწას,სკოლისა და სწავლის პროცესის მიმართ დადებითი
დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას.
|
მეტად საინტერესო და საჭირო მასალებია.ყოველთვის აქვეყნებ ბევრის მომცემ ინფორმაციებს.ყოჩაღ!
ReplyDeleteძალიან საინტერესო მასალებია.ზედმიწევნით არის გადმოცემული ყველაფერი,გამოვიყენებ აუცილებლად.
ReplyDelete